O Referencial Curricular para Educação Infantil traz no seu texto: “A leitura de histórias é um momento em que a criança pode conhecer a forma de viver, pensar, agir e o universo de valores, costumes e comportamentos de outras culturas situadas em outros tempos e lugares que não o seu. A partir daí ela pode estabelecer relações com a sua forma de pensar e o modo de ser do grupo social ao qual pertence.”

As crianças do Infantil 2 começam a trabalhar em março o projeto “Era uma vez...”, que será desenvolvido até abril. O tema surgiu a partir do interesse das crianças, observado pelas professoras, por essas histórias infantis situadas em outros tempos e lugares. A hora da história é, certamente, o momento da rotina que exerce grande fascínio sobre os pequeninos.

“Um boneco de madeira pode falar? Branca de neve irá acordar? Que medo devem sentir os porquinhos das garras do lobo! Será que tinha pirulito na casa da bruxa, da história João e Maria? As histórias não são feitas apenas de palavras, elas têm peso, cor, sabor, têm detalhes que não cabem nos limites do texto, mas são tão importantes quanto as narrativas que estão se repetindo há séculos e séculos”, justificam as professoras no projeto.
Ao longo do “Era uma vez...” serão compartilhadas histórias como Chapeuzinho Vermelho, Os Três Porquinhos, João e Maria, João e o Pé de Feijão, Rapunzel, Patinho Feio, Cachinhos Dourados, Pinóquio e muitas outras.

A participação das famílias nesta jornada de descobertas e aprendizagens é fundamental.