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...sobre autonomia, motivação e o fazer do Ensino Médio
Lúcia Elizabeth Barbosa Coordenação Geral Ensino Médio
Uma das formas do aluno amadurecer é levá-lo a entender que ele é quem deve construir o seu aprendizado e que, por isso, tem que assumir responsabilidades. Deste modo, é fundamental que a escola seja reconhecida como o espaço acadêmico por excelência em que o aluno se apodera da sua escolaridade. Esta apropriação só acontece quando o aluno alcança a sua autonomia intelectual e moral e, consequentemente, a motivação para os estudos. Para isso, o Colégio Santa Cecília desenvolve, no Ensino Médio, um Projeto de Autonomia que leva ao desenvolvimento intelectual e emocional do jovem, incorporando-lhe valores e construindo competências e habilidades para que ele possa melhor se orientar neste mundo sempre em mudanças. Lidamos com adolescentes em estágios de desenvolvimento físico, psicomotor e cognitivo próximos, daí a necessidade de uma política de identidade que envolva questões curriculares e de infra-estrutura. A preparação para a entrada na universidade e para o mercado de trabalho deve levar esses jovens a compreenderem os processos produtivos e a aplicação do saber científico nos conteúdos curriculares. Por isso o fazer diferente, porque o papel da escola é ajudar o aluno a tirar o melhor proveito do seu potencial e a se tornar capaz de interagir com outras pessoas e com o mundo de forma construtiva.
Projeto Fórmula 1 - Ensino Médio
Projeto Adolescência em Movimento - Alunos do 6º EF ao 2º EM
O Máscara
Reunião de Pais de alunos do 3º ano do Ensino Médio
Reunião de Pais de alunos - 1º e 2º ano do Ensino Médio
Colégio
Santa Cecília | Av. Senador Virgílio Távora, 2000
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