Nada mais interessante que o encontro entre conteúdo e criatividade em nome do aprendizado. Estudar a classificação das plantas, com suas “briófitas”, “angiospermas”, saber o que representa fazer parte de uma classe ou outra, é sempre tarefa “espinhosa”.

A professora de Ciências do 7º ano, Sâmia Jainara, driblou a dificuldade propondo a junção de conteúdo, música e humor. Os grupos paroderam repertórios conhecidos, mantendo melodia e criando novas letras que descreviam, davam características, por exemplo, das “pteridófilas”.

As apresentações surpreenderam: umas mais bem acabadas, outras nem tanto, mas com muita graça, performances inventivas e o conteúdo na ponta da língua. Certamente nenhum dos alunos que participou esquecerá o que viu.

“O que eu percebi foi uma grande motivação para a pesquisa, para montar coreografia, figurino e repertório. E isso reflete nas notas e no interesse”, observa Sâmia.