As professoras de Redação do 9º Ano, Márcia Serra e Patrícia Ribeiro, lançaram com os alunos um Jornal Eletrônico que reúne os diversos textos produzidos por eles ao longo do ano letivo. O projeto contou com a parceria do Laboratório de Informática e a valiosa colaboração do Professor Agagilson Góes.

“Para compor o jornal, elencamos sete gêneros textuais os quais contemplam textos da esfera jornalística como notícia, crônica, reportagem, artigo de opinião, anúncio publicitário, resenha crítica. Inserimos, ainda, o gênero Biografia. Os alunos produziram a história de vida de um amigo ou familiar pelo qual têm admiração. Além dos textos, os estudantes ilustraram o jornal com imagens, legendas e formatação gráfica, objetivando tornar a publicação mais atrativa à leitura”, explica a professora Patrícia.

A parceria com a informática enriqueceu o trabalho. Para compor e montar o jornal, os alunos contaram com o auxílio da tecnologia, o que torna a escrita colaborativa. Além disso, o contato com o computador e seus recursos atraem os alunos e torna a aula mais dinâmica.  

Depoimentos dos alunos:

O Projeto Jornal Eletrônico, apresentado aos alunos do 9° ano, é um modo muito efetivo de juntar todos os tipos de textos vistos no ano letivo, além de relembrarmos e aprofundarmos mais os estilos por nós já conhecidos. Com ele, ampliamos todos os conhecimentos relacionados à estrutura, ao conteúdo e à montagem de alguns gêneros textuais, fazendo com que aprendêssemos de uma maneira mais divertida.

Com o uso da tecnologia, a prática desse trabalho foi mais fluida e descontraída, fazendo com que os alunos gostassem de desenvolvê-la e, também, facilitando a trajetória de como ter habilidade para escrever um texto em específico, sem que se tornasse algo desestimulante ou de difícil compreensão.
Acredito, com isso, que pode haver um equilíbrio saudável entre os estudos e a tecnologia, funcionando como um ponto de apoio à aprendizagem. Esse projeto demonstrou bem como isso pode ser possível. Após essa experiência, creio que a tecnologia não veio somente para o entretenimento, mas também para facilitar os estudos e a vida em geral.

Posso afirmar, com toda certeza, que eu adorei esse projeto, pois ele conseguiu juntar o necessário ao agradável, e isso deu sentido a tudo o que aprendemos. 
Júlia Brandão – 9ºA
 

O trabalho da AG da 4ª etapa de Redação foi um modo de reunir os textos criados ao longo do ano, em forma de jornal. Desse modo, pudemos relembrar os estilos textuais que a professora Patrícia nos apresentou este ano. Crônica, artigo de opinião, notícia, reportagem, anúncio foram alguns desses textos. Durante todo o ano, nossa professora pediu que fôssemos juntando as nossas produções para que, agora, no fim do ano letivo, o trabalho fosse menor, fato que contribuiu para fixar tais estilos na nossa memória.
Nícolas Gonzales Botelho – 9ºD

Nós, durante esses últimos meses do ano letivo, iniciamos o projeto chamado “Jornal eletrônico”, realizado em dupla, que consiste na união de diversos textos produzidos por todos os alunos do 9º ano, conduzidos pela professora Patrícia. Nós guardamos todas as redações e as juntamos no programa de computador chamado “Publisher” e o “Google Chrome” para a busca de imagens e até mesmo de algumas informações.

Atualmente, a utilização de eletrônicos é comum entre as pessoas, principalmente crianças e jovens que passam a maioria do seu tempo junto a um celular, um computador ou um tablet. Esses recursos tecnológicos entre outros tornaram-se grandes aliados da aprendizagem. Com o uso da tecnologia, as aulas são mais atrativas e interessantes. O resultado desse projeto é a prova disso. 
Joana Sales – 9ºC