PROPOSTA PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL

É um período em que as crianças formam os seus primeiros vínculos com a escola. É um processo adaptativo ao ambiente coletivo, etapa importante em suas vidas. É um marco que envolve aspectos afetivos, cognitivos e sociais. Compreende a transição do individual ao coletivo, do íntimo ao social, e isso requer respeito ao tempo e à individualidade da criança. Dessa forma, a criança tem acesso a espaço de livre movimento, criação de vínculos, buscando sempre a qualidade nas relações. Dentro dessa atmosfera aconchegante, o brincar é protagonista, de forma que tudo o que a criança experimenta no mundo desempenha um papel em sua construção como indivíduo. Atividades que desenvolvem a imaginação, a leitura, a sensibilidade de outro idioma, os jogos, os experimentos científicos, a ampliação corporal, a descoberta de saberes e tanto mais conduzem ao crescimento do ser por inteiro, nos saberes, na convivência e na espiritualidade.

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