A adaptação das crianças do Infantil 1 até o Infantil 4 ao ambiente escolar é um processo fundamental para o desenvolvimento integral, respeitando o tempo, as emoções e as singularidades de cada faixa etária. 
No Colégio Santa Cecília, esse período é cuidadosamente planejado para que as crianças se sintam seguras, acolhidas e confiantes, favorecendo a construção de vínculos afetivos com os professores, colegas e com o espaço escolar.

Nas primeiras experiências escolares, especialmente no Infantil 1 e 2, a adaptação acontece de forma gradual, priorizando o acolhimento e o brincar como principais mediadores. Quando avançam para o Infantil 3 e 4, as crianças demonstram maior autonomia, ampliam suas interações sociais e passam a compreender melhor as regras de convivência, fortalecendo sua identidade e autoestima.

A Educação Física e a Psicomotricidade desempenham um papel essencial nesse processo, pois utilizam o movimento como linguagem principal da criança, por meio de jogos, brincadeiras, circuitos motores e atividades lúdicas. Desse modo, as aulas contribuem significativamente para a adaptação escolar, promovendo a socialização, a expressão de sentimentos, o respeito ao outro e o desenvolvimento psicomotor. 

O corpo em movimento permite que a criança explore o espaço, reconheça seus limites e potencialidades, desenvolva a coordenação motora, o equilíbrio e a noção corporal, aspectos fundamentais nessa fase da vida.

Enquanto professor de Educação Física e psicomotricista, o trabalho é conduzido com intencionalidade pedagógica, observando cada criança de forma integral, corpo, emoção e cognição, garantindo que o processo de adaptação ocorra de maneira saudável, prazerosa e significativa. Assim, a Educação Física se consolida como um importante instrumento de apoio à adaptação escolar, contribuindo para a formação de crianças mais seguras, participativas e felizes no ambiente escolar.

Rafael Almeida
Professor de Educação Física e Psicomotricista Relacional
Colégio Santa Cecília